Программа для телефонов и планшетов системы андроид. Анонс!

Голосование

С какого возраста нужно проводить развивающие занятия?

  • никогда не поздно
  • до 16 лет
  • с 6 лет
  • с 5 лет
  • с 4 лет
  • с 3 лет
  • как можно раньше
  • до рождения
  • затрудняюсь ответить
Голосовать
Результаты голосования
Нам пишут:

Татьяна (Череповец, Россия):

Я - музыкальный руководитель в детском саду. Методика Ваша очень нравится, жаль, что пока трудна (в финансовом вопросе) для внедрения в наше "нищее" дошкольное образование. Спасибо за приглашение в клуб. С уважением, Татьяна Сергеевна.

Василий и Евгения (Тарко-Сале, Россия):

Здравствуйте! Мы с мужем преподаватели ДШИ. Сами по специальности домристы, но уже третий год преподаем и гитару. Нас очень заинтересовала ваша программа. Хотелось бы как-то приобрести ваши книги и материалы. С уважением, Василий и Евгения К.

Раиса (Йена, Германия):

Уважаемые создатели методики, здравствуйте! Меня зовут Раиса Х., я проживаю в Германии в городе Йена. Хочу выразить вам свою благодарность за создание такой великолепной программы!!! На территории нашего города мы открываем магазин развивающих игрушек, при нём будет центр раннего развития детей и детский сад. Поскольку ваша программа на сегодняшний день является самой передовой и дает потрясающие результаты в обучении, мы хотим открыть музыкальный класс с использованием вашей программы, а также разместить вашу продукцию в нашем магазине. Если вас заинтересовало наше предложение, то надеюсь на взаимовыгодное сотрудничество! Спасибо! С уважением, Раиса Х..

Марина (Россия):

Просмотрела ваши фото! Просто поражена методикой! Чудеса! Просто Чудо!

Юлиана (Усть-Каменогорск, Казахстан):

Здравствуйте! Я посетила Ваш сайт и очень заинтересовалась Вашими разработками. Моему сыну 1.5 года. Танцует с 10 месяцев, четко ловит ритм, пытается петь (пока без слов), любит, когда я играю на гитаре, "помогает" - пробует теребить струны. Проблема в том, что музыкального слуха мне от природы не дано (играю просто по заученным аккордам и очень немногие мелодии), а ребенку это явно интересно. Есть ли у Вас в Казахстане кто-то, кто уже занимается по этой методике - преподаватели, музыканты или просто экспериментаторы? Мы живём в Усть-Каменогорске; очень бы хотелось попробовать обучать ребенка по Вашей методике. Буду очень благодарна за ответ ))). С уважением, Юлиана.

Галина (Москва, Россия):

Спасибо большое за доставленное удовольствие. Это просто СУПЕР!!! Желаю Вам дальнейших творческих достижений. Это просто ГЕНИАЛЬНО!!!

Геннадий (Эссен, Германия):

Здравствуйте, Юрий! Меня интересует любая новая методика. Поэтому буду очень благодарен за любую информацию в этом направлении. Я работаю в музукальной школе в Германии, в городе Эссене, а также являюсь корреспондентом российского журнала "Гитарист" в Германии. Моя страница в интернете - http://www.pilch.lima-city.de . C уважением, Геннадий.

Максим (Петербург, Россия):

Слушайте, Юрий, Вы потрясающий человек!!! За такой методикой, которую разработали Вы, будущее! Я искренне желаю Вам успехов в вашем деле!

Ольга (Минск, Беларусь):

Здравствуйте, Юрий! Я живу в Минске, но обращаюсь к Вам по просьбе моей подруги, которая живет в Москве. Ситуация такая: у очень близкого человека моей подруги - сыночек Данька, ему 9 лет, он - аутист, учится и дома с преподавателями, и в центре работы с аутичными детьми на Чистых прудах в Москве. Моя подруга пробует с ним заниматься музыкой (она закончила музыкальную школу по классу фортепьяно) - учит его играть на синтезаторе. Сначала он никак не мог запомнить клавиши, и что удивительно, моей подруге пришло в голову сделать разноцветные наклейки на клавиши - он цвета знает, правда, не все, и дело сдвинулось... А вот что дальше и как... идей не хватило. У детей с подобным диагнозом, и вообще, с нарушением мозговой деятельности, способности к музыке какие-то невероятные. Ребёнок может ни одного слова не говорить, ни одной буквы не запомнить, а играть на инструментах можно научить виртуозно. И впоследствии другие аспекты обучения будут легче проходить... Он после цветных клавиш дополнительные цвета запомнил, а иногда на это может несколько месяцев уйти. Поэтому она так заинтересована и хочет продолжить заниматься с Данилушкой и заодно со своей дочкой (дочка - обычный ребенок, без особеностей). Так что если Ваша методика широкого распространения не имеет, и обучающих семинаров не проводиться, может можно приобрести для частного использования пианино (и что там к нему в комплекте требуется, на взгляд разработчика) для обучения девочки 3-х лет и мальчика-аутиста 9 лет (по последнему экзамену - уровень развития восприятия и развития тоже на уровне 2,5 - 3-х лет). Если музыкальный опыт моей подруги недостаточен для применения данной методики - у нее есть возможность подключить профессиональных преподаваталей. Если где-то курсы или выездные уроки какие-то проводятся - она могла бы приехать в Беларусь...В таком деле каждая крупинка важна, или может в печатном варианте какие-то методики есть. Мы думаем, что хуже-то детям точно не будет... Но есть шанс сделать очень хорошее дело... С теплом и сердечной благодарностью. В ожидании Вашего ответа, С уважением, Ольга.

Нэля (Детмольд, Германия):

Как приобрести эту методику? Очень интересно. Работаю с детьми.

Анна (Оренбург, Россия):

Здравствуйте! мне очень понравилась ваша методика и программа для детей по обучению игре на гитаре! Хотелось бы, чтобы и моя дочка 7 лет изучала гитару по ним! Как можно приобрести ваши разработки по гитаре?

Екатерина (Триер, Германия):

У меня есть двухлетняя доченька, очень музыкальный ребенок. Я бы хотела помочь ей в развитии этих способностей, но сама не имею музыкального образования и не представляю с чего надо начинать, и на что стоит обращать внимание. Мне нужна помощь профессионалов :)

Елена (Москва, Россия):

Добрый день. Моему сыну Егору 1,8. Хотела бы обучать его игре на пианино, но не знаю с какой стороны подступиться. По этому, очень заинтересовалась Вашей методикой. Думаю, ему будет интересно. С уважением, Елена.

Наталья (Оренбургская область п. Домбаровский, Россия):

Здравствуйте! Случайно попала на ваш сайт. Очень интересная методика. Я работаю в школе-интернате для детей с ограниченными возможностями здоровья учителем пения. Хочу в новом учебном году попробовать работать с вашей методикой, думаю, будет очень интересно.

Елена (Балхаш, Казахстан):

Работаю преподавателем колледжа. Готовим музыкальных руководителей детских садов. Если возможно хотелось бы подробнее ознакомиться с вашей программой с целью апробации.

Айман (Маркс, Россия):

Здравствуйте! Я - учитель  музыки. Работаю первый год. Я посетила сайт, мне очень понравилась Ваша методика. Хотелось бы приобрести книги, пособия и.т.д. Спасибо!!!

София (Ульт-Ягун, Россия):

Здравствуйте, случайно нашла вашу страничку. В восторге! Моему старшему сыну 5 лет и мне очень хочется освоить вашу методику и заниматься по ней со своими детьми. Спасибо за ваш труд!

Елена (Улан-Удэ, Россия):

Здравствуйте! Преподаю гитару уже 19 лет. Понравилась Ваша методика. Хотелось бы приобрести Ваши книги и материалы. Я уже писала на Ваш адрес, но ответа не получила. С уважением Елена.

Лейла (Борисов, Беларусь):

Очень интересно! Спасибо за ваш труд!

Екатерина (Запорожье, Украина):

Я педагог музыкальной школы. Очень интересна данная методика!

Елена (Могилев, Беларусь):

Здравствуйте! Заинтересовалась Вашей методикой, хотела бы познакомиться более детально.

Зоя (США):

Hi, I have a music school. It is a Russian and American school. How much is your materials for Piano. Thank You.
Zoia

Ирина (Москва, Россия):

Добрый день! Хотела бы попробовать обучать своего ребёнка с помощью вашей методики.

Ольга (Владимир-Волынский, Украина):

Спасибо за методику - интересно!

© IMMIGRAD(er), Ю.С. Курилович, Ю.Ю. Жилко, 2000-2017 Все права защищены