Гитара "Радуга" - онлайн

Программа для телефонов и планшетов системы андроид. Анонс!

Голосование

С какого возраста нужно проводить развивающие занятия?

  • никогда не поздно
  • до 16 лет
  • с 6 лет
  • с 5 лет
  • с 4 лет
  • с 3 лет
  • как можно раньше
  • до рождения
  • затрудняюсь ответить
Голосовать
Результаты голосования
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕТЕНДЕНТУ НА МЕДАЛЬ
“Гитара “Радуга. 60 песенок + базовые упражнения”

БАЗОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ БЕЗ ГИТАРЫ

1.    “Ёлочная игрушка” - 1 минута
2.    “Кукушка слушает”, (“Маятник”)
3.    “Кукушка учится говорить”, (“Горизонталь”, “Волшебная струна”)
4.    “Таблица Ритмов №1”, (“Урок “Ритм”)
5.3   “Кукушка учится говорить”, (“Горизонталь”, “Волшебная струна”)
6.2   “Кукушка слушает”, (“Маятник”)
7.1   “Ёлочная игрушка” - 1 минута

ВЫСОТА ЗВУКА

GRad(er) - ученик базовой начальной школы должен знать:
     - название нот;
     - называть ноты по порядку вверх и вниз;
     - хорошо усвоить обозначение звуков цветом, принятые в школе “ИММИ. Гитара “Радуга”;
     - иметь представление о музыкальном звукоряде (“ЛЕСЕНКА”);
     - чисто петь звуки (голос и звук должны сливаться, в унисон).


ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ЗВУКА. РИТМ

Вáн,
Вá-Ни
Вá-Ни-Э-Ни
Вáн-Э-Ни
Вá-Ни-Ту
Вáн(ту)
Вáн(ту)-Ни

GRad(er) должен практически усвоить ритмы:
     - уверенно произносить ритмы вслух (оценивается правильность произношения,
       а также координация ноги и голоса);
     - различать ритмы на слух (ритмический диктант);
     - представлять ритм визуально;
     - уметь записать ритмы, используя графическую запись;
     - сыграть ритмы на гитаре, используя упражнения из серии “Зоопарк”.

ГРИФОВЕДЕНИЕ

Претендент на получение медали обязан знать:
     - строй классической шестиструнной гитары, (“Вертикаль”);
     - заполнять “Грифоведение” двумя способами -
       обычным “Вертикаль - Горизонталь” и “По цветам - фа, до, соль, ре, ля, ми, си”;
     - заполнять “Грифоведение” в компьютерной программе “Paint” или во флеш-приложении (раскраски).

А также нужно уметь находить любые цветоноты на грифе гитары на различных струнах.
Упражнение “Звукопад”.

БАЗОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

1.  “Ёлочная игрушка” с гитарой (15 минут)

БАЗОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПРАВОЙ РУКИ

  1.  “Раскрыть ладонь и почувствовать струны”
  2.  “Птичка”
  3.  “Гусляр” - 2 варианта
  4.  “Мокрые майки на верёвке летом”
  5.  “Хранитель земли - Пупс и три небесных воина”
  6.  “Басы” - 2 варианта
  7.  “Эхо”
  8.  “Вальс”
  9.  “Качели”
10.  “Колокольчики” - 2 варианта
11.  “Радуга”
12.  “Велосипед”

Серия упражнений  “ЗООПАРК”:

1.  “Человечек”
2.  “Обезьянка”
3.  “Слоник”
4.  “Осьминожек”
5.  “Петушок”

Каждое упражнение играть двумя способами - “апояндо” и “тирандо”.

БАЗОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЛЕВОЙ РУКИ

1.  “Погладить гриф”
2.  “3накомство с семьёй Левшей” - играть легато (связно)
3.  “Попрыгунчик” - играть стаккато (отрывисто)
4.  “Воспитание”
5.  “Прогулка”
6.  “Кот” - 2 варианта: “Кот на парашюте” и “Кот-альпинист”
7.  “Паучок” - 2 варианта: “Паучок на паутинке” и “Паучок-альпинист”

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПРИНЦИП

    “Три центра: Ум, Сердце, Живот”

ПРАВАЯ РУКА

1. “Большой круг”
2. “Мокрые майки на верёвке летом”
3. “Морская волна”

ЛЕВАЯ РУКА

1. “Взмахнуть крылом”
2. “Кормить крабов”
3. “Поливать цветы”


ПЕСЕНКИ

    За время обучения GRad(er) должен сыграть 60 мелодий-песенок
из cборника: “Детские цветные ноты для гитары “Радуга”.
Каждая мелодия-песенка должна быть исполнена 5-ю способами:
     1. Играть на гитаре и петь ритм (“Ритм”);
     2. Играть на гитаре и петь ноты (“Ноты”);
     3. Играть на гитаре и петь слова (“Слова”);
     4. Играть на гитаре (“Молча”).
     5. Играть на гитаре с закрытыми глазами (“Вслепую”).

    На экзамене ученик обязан исполнить 3 любые (на свой выбор) мелодии-песенки.
Песенки должны быть 6-го и 7-го уровня сложности.
Каждую нужно исполнить 5-ю перечисленными выше способами.

Оценивается качество исполнения, а именно:
     - красота извлекаемого звука (отсутствие “шлепков”);
     - интонирование (голос и извлекаемые звуки должны сливаться);
     - музыкальность (чувство музыкальной фразы, образность, настроение);
     - уверенность исполнения;
     - синхронность (скоординированность) работы ноги-маятника, голоса, обеих рук,
       различных типов памяти.
   
АККОМПАНЕМЕНТ

1.  “Три вертикальные позиции в левой руке”
2.  “Три аккорда”

GRad(er) должен знать название следующих аккордов и уметь бегло играть их на гитаре:

Am,  Dm,  E7,  A7,  G7, C

РАЗЛИЧНЫЕ ПОНЯТИЯ И НАВЫКИ

 GRad(er) обязан уметь организовать своё игровое пространство:
      - правильно подобрать стул для занятий (по размеру);
      - использовать подставку под ногу;
      - правильно отрегулировать высоту пюпитра (подставки для нот);
      - использовать подставку под гитару (если есть);
      - уметь работать самостоятельно, не отвлекаться;
      - рационально использовать учебное время.

    Претендент на получение медали обязан знать и уметь объяснить другим - “Что такое?”:
распев гласной; позиция левой руки; метод подстановки; скольжение; пауза; реприза; дубли;
полутон; тон.

    Помимо игры на гитаре ученик начальной школы обязан уметь исполнять мелодии-песенки на следующих музыкальных инструментах: “Фортепиано “Радуга”; “Металлофон “Радуга”; “Музыкальная лесенка”; “GRad-ПИАНО”.

    GRad(er) должен уметь сплясать песенку на напольном цветомузыкальнодинамическом модуле
“GRad-ПИАНО-2005” (для учеников до 12 лет).
 

Искренне желаем Вам удачи!

© IMMIGRAD(er), Ю.С. Курилович, Ю.Ю. Жилко, 2000-2017 Все права защищены